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仅凭父母走不出豫章书院的“地狱”

时间:2017-11-10 22:06 来源:华大在线 作者:刘泽伟 编辑:佘丹林 点击:
在当下发展不充分阶段,优化正规学校教育、监管“问题学校”教育、加强父母能力教育都离不开国家层面的力量。长远地,教育作为社会福祉的一部分,更离不开社会的共同参与。
      文/刘泽伟
 
      “戒网瘾”学校豫章书院被停办了。随后,部分家长拉起横幅,盼望这所用暴力手段虐待学生的书院复学。一时间,有人给这些父母戴上“病态”的帽子,将豫章书院的悲剧归咎于他们:父母没耐心思考教育方法,一股脑儿把麻烦推到学校、孩子被骗、被抓、被虐待,“懒惰的父母应该担责”、“父母应该多多关爱孩子,营造良好的家庭氛围”……
 
      殊不知,父母的“病态”其实是一种“弱势”的无奈。在教育面前,大多数父母是弱势群体,仅凭他们难以走出豫章书院这样的教育“地狱”。
 
      如今十几岁孩子的父母大多为70年代生人。这些父母出生在改革开放的巨变时期,成长、发展的环境充满机会与挑战。加之上一辈人知识水平普遍较低,这些父母的家庭教育未必完整。等到他们有了孩子,中国发展逐渐进入加速期,发展是硬道理。他们大多忙于赚钱,无暇顾及家庭教育。在竞争加剧的情况下,他们又对孩子前途寄予极大希望。这种无奈的心情不难理解。
 
      义务教育下,父母把孩子交给国家,送到正规学校。教育资源有限,父母的教育需求有差异,而正规学校教育却是统一标准的。这样一来,父母要抢夺好的资源,又得服从学校的教育要求,就成了“弱势群体”。此前,小学家长竞选班委会堪比选CEO,本质也是这种“弱势”地位的体现。
 
      把孩子送到学校,学校却不一定能如父母所愿。在大多数正规学校教育里,升学应试都是第一要务;办素质教育也大体按照固定的培养模式,挖掘孩子全面的能力、专门的特长。对于孩子学习、成长过程中出现的问题,这些教育缺乏针对性的关注。学校有体育场,有图书馆,有学生活动中心,却没有戒网瘾、叛逆等问题的专门解决场所。一些心理健康中心、素质教育课能达到的作用也只是杯水车薪。
 
      正规学校教育的缺席让“问题学校”有了可乘之机。父母望子成龙、望女成凤,那些打着“解决问题”幌子的民办学校、矫正中心就大有市场。“问题学校”只求解决问题,不求解决方法。在缺乏监管的情况下,在利益的驱使下,他们就一步步成了“地狱”。
 
      这样来看,孩子的教育问题并非全由父母造成,真正要解决,仅凭父母也远远不够。对父母而言,自身勤快必不可少,但更多“弱势”父母还需要国家来进行教育引导,教他们做一个合格的父母。正规学校在进行知识、素质教育的同时,应注重以“问题”为导向的精准化教育。当正规学校教育暂时难以承担这类职能时,就要加强监管,在“问题学校”的适当准入、规范运行上做文章。
 
      总的来说,在当下发展不充分阶段,优化正规学校教育、监管“问题学校”教育、加强父母能力教育都离不开国家层面的力量。长远地,教育作为社会福祉的一部分,更离不开社会的共同参与。如此,豫章书院这种“地狱”才不会再敞开。


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